{"id":9476,"date":"2023-05-12T14:02:47","date_gmt":"2023-05-12T12:02:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.isir.upmc.fr\/?post_type=isir_news&#038;p=9476"},"modified":"2023-05-12T14:32:33","modified_gmt":"2023-05-12T12:32:33","slug":"apprentissage-machine-en-interaction-outil-materiau-culture-soutenance-hdr-de-baptiste-caramiaux","status":"publish","type":"isir_news","link":"https:\/\/www.isir.upmc.fr\/actualites\/apprentissage-machine-en-interaction-outil-materiau-culture-soutenance-hdr-de-baptiste-caramiaux\/","title":{"rendered":"APPRENTISSAGE MACHINE EN INTERACTION : OUTIL, MATERIAU, CULTURE, SOUTENANCE HDR DE BAPTISTE CARAMIAUX"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Baptiste Caramiaux<\/strong>, charg\u00e9 de recherche CNRS \u00e0 l\u2019ISIR, soutiendra son Habilitation \u00e0 Diriger des Recherches (HDR) le lundi 15 mai 2023 \u00e0 9h30, sur le campus Pierre et Marie Curie de Sorbonne Universit\u00e9.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Titre des travaux&nbsp;: <strong>Apprentissage Machine en Interaction : Outil, Mat\u00e9riau, Culture<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La constitution du jury est la suivante&nbsp;:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Susanne B\u00f8dker, Professeure, Aarhus University (<em>Rapportrice<\/em>),<\/li>\n\n\n\n<li>Elisa Giaccardi, Professeure, Delft University of Technology (<em>Rapportrice<\/em>),<\/li>\n\n\n\n<li>Myriam Lewkowicz, Professeure, Universit\u00e9 de Troyes (<em>Rapportrice<\/em>),<\/li>\n\n\n\n<li>Alex Taylor, Reader, City University of London (<em>Examinateur<\/em>),<\/li>\n\n\n\n<li>Rebecca Fiebrink, Professeure, University of the Arts London (<em>Examinatrice<\/em>),<\/li>\n\n\n\n<li>Jean-Daniel Fekete, Directeur de Recherche, Inria (<em>Examinateur<\/em>).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>R\u00e9sum\u00e9 de l\u2019habilitation<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dans cette habilitation, je mets en avant l\u2019importance d\u2019une perspective des technologies d\u2019apprentissage machine (et d\u2019intelligence artificielle) en interaction avec des personnes et des contextes de d\u00e9veloppement et d&rsquo;utilisation. Au travers de mes recherches de ces dix derni\u00e8res ann\u00e9es, en collaboration avec mes \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s, post-doctorant\u00b7e\u00b7s, coll\u00e8gues, j\u2019articule trois perspectives : l\u2019apprentissage machine en tant qu\u2019outil, mat\u00e9riau et culture. Premi\u00e8rement, je montre que l\u2019apprentissage machine peut \u00eatre vu en tant qu\u2019outil agissant sur des objets, situ\u00e9s dans leur contexte. Cette vue a un certain nombre de limitations, qui sont mises en avant dans des applications cr\u00e9atives. Deuxi\u00e8mement, je montre que l\u2019apprentissage machine a une mat\u00e9rialit\u00e9, utile pour la conception de syst\u00e8mes. Cette mat\u00e9rialit\u00e9 rend la technologie dynamique et expressive et met en exergue sa dimension culturelle, qui est d\u00e9velopp\u00e9e dans la troisi\u00e8me partie. En tant que culture, je montre que cette technologie est souvent communiqu\u00e9e de mani\u00e8re normative et d\u00e9contextualis\u00e9e, r\u00e9duisant de fait les possibilit\u00e9s de discours et d\u2019interactions. Je propose alors des exemples de discours alternatifs sur la technologie issus de travaux artistiques. Pour conclure, je discute les interrelations entre ces trois perspectives et comment les lier dans un programme de recherche en interaction humain-machine.&nbsp;<em>R\u00e9sum\u00e9 de l\u2019habilitation, par Baptiste Caramiaux.<\/em><\/p>\n\n\n\n<div class=\"c-collapsibles\">\n    \n        <div class=\"toggle-section\">\n            <h2 class=\"c-collapsible__title\">\n                <button class=\"js-collapsible-button\">\n                    <svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" viewBox=\"0 0 10 10\">\n                        <rect class=\"icon-plus-v\" height=\"8\" width=\"2\" y=\"1\" x=\"4\" \/>\n                        <rect class=\"icon-plus-h\" height=\"2\" width=\"8\" y=\"4\" x=\"1\" \/>\n                    <\/svg>\n                    En savoir plus sur ses travaux                <\/button>\n            <\/h2>\n            <div class=\"c-collapsible__content o-content\">\n                <p style=\"font-weight: 400;\">L\u2019apprentissage machine est une technologie qui, \u00e0 partir de donn\u00e9es, est capable de faire des pr\u00e9dictions pour des t\u00e2ches complexes telles que la reconnaissance ou la g\u00e9n\u00e9ration. Cette technologie est maintenant omnipr\u00e9sente dans divers domaines d\u2019application et un enjeu important est de cr\u00e9er des interactions entre ces syst\u00e8mes et des\u00a0utilisateurs et utilisatrices dans des communaut\u00e9s de pratiques o\u00f9 ces technologies sont utilis\u00e9es.\u00a0Les travaux de recherche de Baptiste Caramiaux portent ainsi sur la conception de ces interactions, l\u2019\u00e9tude de leur utilisation, et\u00a0l\u2019\u00e9tude de l\u2019impact socio-technique et socio-culturel qu\u2019elles sous-tendent. En particulier, les communaut\u00e9s d\u2019utilisateurs et utilisatrices concern\u00e9-e-s sont des artistes, des\u00a0praticiens et practiciennes du domaine de la sant\u00e9, et le grand public.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><strong>Conception de syst\u00e8mes d\u2019apprentissage interactif<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Les syst\u00e8mes d\u2019apprentissage interactif impliquent les utilisateurs et utilisatrices dans la boucle d\u2019apprentissage, soit par l\u2019\u00e9dition des donn\u00e9es d\u2019apprentissage ou l\u2019\u00e9dition du mod\u00e8le. La conception de tels syst\u00e8mes a un fort impact dans le milieu cr\u00e9atif o\u00f9 les utilisateurs et utilisatrices ont un besoin de personnalisation pour leurs objectifs expressifs et esth\u00e9tiques. De mani\u00e8re plus g\u00e9n\u00e9rale, ces syst\u00e8mes permettent de donner aux utilisateurs experts et utilisatrices expertes des moyens d\u2019auditer les syst\u00e8mes apprenants. La conception de ces syst\u00e8mes est rendue possible gr\u00e2ce \u00e0 une librairie de conception d&rsquo;applications open source, appel\u00e9e Marcelle, que Baptiste Caramiaux a contribu\u00e9 \u00e0 d\u00e9velopper et diffuser.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><strong>\u00c9tude des usages des syst\u00e8mes incorporant de l\u2019apprentissage machine<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Dans le cadre de ses recherches, ces syst\u00e8mes sont d\u00e9ploy\u00e9s dans des communaut\u00e9s de pratiques artistiques, m\u00e9dicales, mais aussi vers le grand public. L\u2019\u00e9tude des usages dans chacune de ces communaut\u00e9s permette de mieux comprendre l\u2019impact de ces technologies sur les pratiques et dans leur contexte socio-techniques. Tout d\u2019abord, l\u2019\u00e9tude des usages permette d\u2019am\u00e9liorer les interactions con\u00e7ues. Ensuite, l\u2019\u00e9tude des usages permette de mettre en avant les repr\u00e9sentations culturelles et sociales des. utilisateurs et utilisatrices vis-\u00e0-vis de ces syst\u00e8mes et cette technologie.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Ces recherches \u00e9voluent ainsi dans les domaines de l\u2019Interaction Humain-Machine, recherche en Design, et \u00e9tudes des sciences et des techniques. C\u2019est une recherche interdisciplinaire qui met en avant l\u2019incorporation des divers acteurs (humaines et non-humains) dans la conception et l\u2019int\u00e9gration socio-technique des syst\u00e8mes intelligents.<\/p>\n            <\/div>\n        <\/div>\n\n    <\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Contact<\/strong> : <strong><a href=\"https:\/\/www.isir.upmc.fr\/personnel\/caramiaux\/\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/www.isir.upmc.fr\/personnel\/caramiaux\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Baptiste Caramiaux<\/a><\/strong>, Charg\u00e9 de Recherche CNRS<\/p>\n","protected":false},"featured_media":9477,"template":"","isir_news_categories":[260],"class_list":["post-9476","isir_news","type-isir_news","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","isir_news_categories-soutenance"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.isir.upmc.fr\/wp-json\/wp\/v2\/isir_news\/9476","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.isir.upmc.fr\/wp-json\/wp\/v2\/isir_news"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.isir.upmc.fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/isir_news"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.isir.upmc.fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9477"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.isir.upmc.fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9476"}],"wp:term":[{"taxonomy":"isir_news_categories","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.isir.upmc.fr\/wp-json\/wp\/v2\/isir_news_categories?post=9476"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}